• 線上教學守初心 云端育人共探索——昌平職業學校學前教育系線上教學

    時間:2022/6/3 16:37:00

            轉眼間線上教學已將近一月時間。為滿足學生居家學習期間個性發展需要,拓寬學生學習路徑,昌平職業學校學前教育系教師充分發揮自身優勢,組建了“以美育心”“以體強身”“以勞樹德”和“園校共育,大專班項目教學”4個“云端”教研小組,依據主題設計落實途徑,把關推進效果,成效初顯。

    以美育心——美育社團展風采
    ?        ?培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力,是學前教育專業落實審美教育的方向。為了給學生營造濃郁的藝術氛圍、拓寬人文素養,學前教育系岳楠工作室的老師帶領學生成立了鋼琴社團、繪畫社團、舞蹈社團、古詩文鑒賞社團、戲劇社團、名曲鑒賞社團、皮影社團和手工社團,每周二周三下午開展美育社團活動,通過籌備鋼琴音樂會、制作幼兒園所需玩教具、創編幼兒律動操、備賽中華傳統詩文大賽等項目,將學習和生活中的美,潤物無聲的傳遞進學生心中,讓學生在提高技能和人文素養的同時,真正提高欣賞美、鑒賞美、創造美的能力,為學生未來從事幼兒教師崗位奠定基礎。此外,還將利用“學前之聲”公眾號,將社團活動成果進行展示分享,帶動更多學生參與其中。

    以體強身——競技比拼揚青春
    ?        ?為滿足學生居家學習期間的運動需求,于占游老師帶領高二年級組教師開展“以體強身——競技比拼揚青春”居家線上體育比賽項目研討。研討決定高二年級每周進行一次線上運動比賽,包括一分鐘波比跳、仰臥起坐、開合跳等適宜居家運動的項目。學生根據比賽項目及要求錄制運動視頻并于每周六前上交,班主任、年級組長觀看、評比后,評選出“運動之星”并頒發電子證書。同學們通過居家體育運動,既強健了體魄,提高了自身免疫能力,還展現了青春的活力。

    以勞樹德——廚藝匠心傳家風
    ?        ?居家學習是一段特殊的學習旅程,學生難得擁有大把時光與家人相處。為賦予特殊時期以特殊教育,康靜焱老師帶領高一年級組教師探討勞動教育,以勞動增進學生與家長的良性互動,增強學生家庭責任意識。高一年級組教師組織學生開展:匠心廚藝,“疫”展風采——學前系高一年級線上美食SHOW活動。學生學習制作美食,在“煎烤烹炸”中體會“追求品質、精益求精”的匠心獨韻。一家人一起品嘗勞動成果,感受勞動所創造的美好生活,樹立、傳承良好家風。
    ?        ?學生用美篇記錄制作過程,回傳給班主任,最終由年級組長推選出“勞動之星”。學生在勞動過程中形成認真負責、吃苦耐勞的勞動品質,牢固樹立勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。

    園校共育——項目教學強技能
    ?        ?為提升因疫情無法按時到校到崗實習的大專班學生職業能力,王姿老師帶領大專班老師,以幼兒游戲支持與指導課程為抓手,聯合附屬北郡嘉源幼兒園教師,組成游戲設計項目組,以體能游戲、智力游戲、足球游戲為主要內容開展游戲設計項目學習,并依據幼兒園真實崗位需求指導學生將理論知識運用到工作崗位中,極大激發學生主觀能動性。
            ?師生圍繞三個游戲主題,分為三組項目團隊,每組由兩位幼兒園教師和學前教育專業學生組成。截至目前,三個小組均完成游戲設計的初稿,召開了園校第二次研討會。項?目化教學是學前教育系在疫情期間保障學生學習質量的典型做法,此后教師們還將繼續深化研究,探索專業核心課教學新形式,用真實工作項目創造良好學習環境,為學生賦能。
     
    ?        ?“云”端教研亦有道,線上教學為學生的自主探索和創造提供了更多機會,增強了學生學習的自主性。各位教師始終堅持以學生為本,創新教育教學形式,教學有序,保證了教學質量。
    ?        ?面對疫情,讓我們一如既往,堅定目標向前行。
     
     
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